عدة سيناريوهات في العودة الحضورية للمدارس
عدة سيناريوهات في العودة الحضورية للمدارس
كشفت وزارة التعليم 3 سيناريوهات للعودة الحضورية في المدارس الابتدائية ورياض الأطفال طبقا للطاقة الاستيعابية للفصول الدراسية ومساحات مرافق وحجرات المبنى المدرسي
وأوضح الدليل التشغيلي الذي أصدرته الوزارة أن السيناريوهات الثلاثة تتمثل في المستوى المنخفض ويكون خاصا بالمدارس التي تسمح مساحة فصولها الدراسية بتحقيق التباعد بناء على دليل وقاية المحدث مع ضمان تطبيق الإجراءات الاحترازية المنصوص عليها، أما المستوى المتوسط فيكون خاصا بالمدارس التي تسمح مساحات غرفها الدراسية بتطبيق التباعد والإجراءات الاحترازية مع تقسيم حضور الطلاب إلى مجموعتين،
أما المستوى العالي فهو للمدارس التي تتطلب مساحة فصولها الدراسية تقسيم الطلاب إلى 3 مجموعات. وأشارت الوزارة إلى أن حضور الطلاب والهيئة التعليمية في المدارس ذات المستوى المنخفض سيكون بشكل كامل مع ضرورة الاستفادة من منصتي مدرستي وروضتي من أجل رفع التكاليف والواجبات وغيرهما مع استمرارية تعليق الأنشطة اللاصفية التي لا تحقق التباعد الجسدي، وكذلك تعليق الاصطفاف الصباحي وأن لا تزيد مدة الفسحة على ١٥ دقيقة وبشكل متفاوت في فترات مختلفة من اليوم الدراسي وأن لا تتجاوز مدة الملعب الخارجي لدى رياض الأطفال أكثر من ٦٠ دقيقة فقط. وفي المستوى المتوسط،
نص الدليل التشغيلي على أن يتم تقسيم طلاب المرحلة الابتدائية إلى مجموعتين في كل فصل بحيث تحضر كل مجموعة لمدة يومين في كل أسبوع دراسي مع التركيز خلال اليومين على مواد اللغة العربية والعلوم والرياضيات، وفي ما يخص المستوى العالي نص الدليل على أن يقسم كل فصل دراسي إلى 3 مجموعات (A, B, C) بحيث تحضر كل مجموعة إلى المدرسة 4 أيام كل 3 أسابيع مع حضورهم بشكل غير متزامن (عن بعد) للأيام المتبقية وفقاً لصحيفة عكاظ.
====
مواضيع ذات صلة – إقرأ أيضاً
Source: عدة سيناريوهات في العودة الحضورية للمدارس
