الخطة الدراسية لكامل الفصل الثاني الصف الاول الابتدائي 1444 هـ

الخطة الدراسية لكامل الفصل الثاني الصف الاول الابتدائي 1444 هـ / 2023 م

 

الخطة الدراسية لكامل الفصل الثاني الصف الاول الابتدائي​

الخطة الدراسية لكامل الفصل الثاني الصف الاول الابتدائي الصفوف الاولية

الخطة الدراسية لكامل الفصل الثاني الصف الاول الابتدائي المناهج السعودية

—

لمشاهدة و تحميل الملف اضغط هنا

====

الخطة الدراسية اليومية .. تعريفها وأهميتها وعناصرها​

تعريف الخطة الدراسية اليومية
أهمية الخطة الدراسية
عناصر الخطة الدراسية اليومية
بالهدف السلوكي
الأخطاء الشائعة في صياغة الأهداف
مواصفات الهدف السلوكي الجيد
تصنيف الأهداف السلوكية
المجال المعرفي
المجال الوجداني
المجال الحركي
الوسائل التعليمية والأنشطة

ما المقصود بالخطة الدراسية اليومية ؟

الخطة الدراسية اليومية هي : عملية تصور مسبق للموقف التعليمي التعلّمي لتحقيق الأهداف ، وقوام هذه العملية تحديد الأهداف واختيار أساليب تحقيقها وتقويم مدى تحققها في فترة زمنية معلومة ولمستوى محدد من التلاميذ .
الخطة الدراسية اليومية : هي ذلك المستوى من التخطيط القصير المدى الذي يضعه المعلم لتحسين أدائه لدرسٍ واحد أو مجموعة من الدروس التي تكون فيما بينها وحدة دراسية .

أهمية الخطة الدراسية اليومية:​

يحس بعض المعلمين أن التخطيط هو واجب وظيفي بغير قناعة منهم بأهمية التخطيط في عمله ، وبالتالي يكون من الصعب عليه النجاح في عمله ، ويطرح عدد من الأسئلة :-

هل يعقل أن يحتاج المعلم المتخصص المؤهل إلى التخطيط ؟
هل المعلم عاجز عن إعطاء درسٍ في مجال تخصصه دون تخطيط مسبق ؟

هل يحتاج المعلم إلى مذكرة خاصة يدون فيها تصوره المسبق لما سيقوم به في الموقف التعليمي وهو يتقن المادة التي يقوم بتدريسها عن ظهر قلب .
ولكن يمكن أن نجيب على هذه الأسئلة بالأسئلة التالية :-
هل مر بالمعلم موقف وقف فيه أمام طلابه مواقف الحرج بعد إنهائه للدرس في الربع الأول من الحصة ؟وكيف تصرف بعد ذلك ؟
هل وقف المعلم أمام جملةٍ جهمة أو كلمةٍ غامضة في درس من الدروس فتصبب عرقه والتلاميذ ينظرون إليه وهم ينتظرون منه توضيح الجملة أو الكلمة ؟.
هل ينوع المعلم من أساليبه وأنشطته بحيث يحفز التلاميذ على التعلم بشوقٍ واهتمام ؟

إن أهمية الخطة الدراسية اليومية تتمثل في النقاط التالية :-

يحفز التلاميذ على التعليم ويشوقهم إليه
يحميهم من أضرار التعليم المشوش وسوء الفهم والاضطراب .
يساعد المعلم في توضيح رؤيته لما يريد تحقيقه لدى التلاميذ فيعد الوسائل والأدوات التي يحتاج إليها ، فيشعر بثقة بنفسه وثقة تلاميذه به .
التخطيط يسهل عملية التعلم سواء فيما يتعلق بدور المعلم أو المتعلم .
يحمل المعلم على معرفة أهداف المناهج التي يخطط لتدريسها .
يحمل المعلم على تحليل محتوى المواد التي يدرسها .
يساعد المعلم في توظيف الجهد والوقت والاقتناع بهما .

عناصر الخطة الدراسية اليومية:​

العناصر الأساسية في الخطة وهي اليوم والتاريخ الذي سوف تنفذ فيه الخطة ،وكذلك الحصة والصف الذي ستعطى له ، والموضوع الذي تم تخطيطه .

أولاً : التهيئة الحافزة

وتشمل تهيئة البيئة المادية والجو النفسي الذي يحفز التلاميذ للتعلم ، بحيث يستنتج التلاميذ من خلالها عنوان الدرس أو يتوقعوا الموضوع الذي سيتناوله المعلم في درسه .
وهنا لابد من:-
أن تكون التهيئة قصيرة لا تتجاوز خمس دقائق .
أن تكون التهيئة مثيرة ودافعة للتعليم .
أن تكون التهيئة مبتكرة وجديدة .
أن توصل الدرس السابق أو الخبرات السابقة بخبرات الدرس الجديد .

ثانياً:الأهداف السلوكية​

تشكل الأهداف السلوكية العمود الفقري بالنسبة للخطة الدراسية اليومية لأنها نواتج التعلم أو بمعنى أدق النواتج التعليمية للعملية التربوية .
والسؤال المطروح هنا : كيف يعرف المعلم ما ينبغي أن يكون عليه تلاميذه بعد حصة أو مجموعة من الحصص ؟